06.12.2024г.
Одним из важных этапов логопедической работы с дошкольниками с общим недоразвитием речи является развитие дыхания и коррекция его нарушения. Произношение речи тесно связано с дыханием.
Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая через гортань, полость рта или носа наружу.
Правильное речевое дыхание обеспечивает хорошее звукообразование, создаёт условия для поддержки громкости голоса, чёткого соблюдения пауз, сохранение плавности речи и интонационной выразительности. Дыхательная гимнастика помогает выработать сильный, плавный, удлинённый выдох, сформировать целенаправленную воздушную струю.
Хорошо поставленное речевое дыхание обеспечивает ясную дикцию и чёткое произношение звуков.
Цель дыхательных упражнений: увеличить объём дыхания, нормализовать его ритм, выработать плавный, длительный, экономный выдох.
В своей работе учителя-дефектологи используют упражнения, которые помогают достичь плавного выдоха и быстрее освоить труднопроизносимые звуки. Правильно подобранные игры и упражнения помогают нашим дефектологам в работе с детьми с общим недоразвитием речи развивать правильное речевое дыхание, тем самым создавая условия для успешного овладения правильной хорошо звучащей речью, поддержания и сохранения здоровья дошкольников.
Игнатович О.В, учитель-дефектолог
